1.

Общие положения

1.1. Положение о режиме образовательной деятельности (занятий) воспитанников
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Алые
паруса» с. Краснореченское Хабаровского муниципального района Хабаровского края (далее Учреждение) разработано в соответствии с:
Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.
№273-ФЗ;
Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 1.2.3685-21 от 28.01.2021 г
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для
человека факторов среды обитания»;
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования,
утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ №1155 от 17.10.2013 г;
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028"Об
утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования"
(Зарегистрирован 28.12.2022 № 71847)
Уставом Учреждения;
Другими локальными нормативными актами, регламентирующими организацию и
осуществление образовательной деятельности.
1.2. Положение регламентирует режим образовательной деятельности (занятий) в Учреждении.
2.

Организация режима образовательной деятельности (занятий)

2.1. Организация режима образовательной деятельности (занятий) осуществляется в соответствии
с образовательной программой дошкольного образовательного Учреждения, с учетом санитарноэпидемиологических правил и нормативов.
2.2. Режим образовательной деятельности (занятий) составляется с учетом 10,5 - часового
пребывания воспитанников в Учреждении, на каждую возрастную группу.
2.3. Продолжительность образовательной деятельности не должна превышать:
 для детей раннего возраста до 3 лет - 10 минут.
 для детей дошкольного возраста от 3 до 4 лет – 15 минут. Максимально допустимый объём
образовательной нагрузки в первой половине дня не более 30 минут и общей продолжительностью не
более 150 минут в неделю;
 для детей дошкольного возраста от 4 до 5 лет – 20 минут. Максимально допустимый объём
образовательной нагрузки в первой половине дня не более 40 минут и общей продолжительностью
не более 200 минут в неделю;
 для детей дошкольного возраста от 5 до 6 лет – 25 минут. Максимально допустимый объём
образовательной нагрузки в первой половине дня не более 50 минут. Допускается осуществлять
образовательную деятельность во второй половине дня после дневного сна (не более 25 минут) и
общей продолжительностью не более 350 минут в неделю;
 для детей дошкольного возраста от 6 до 7 лет – 30 минут. Максимально допустимый объём
образовательной нагрузки в первой половине дня не более 1,5 часа и общей продолжительностью не
более 450 минут в неделю;
2.4. В теплое время года максимальное число занятий проводится на участке во время прогулки.
2.5 Перерывы между периодами образовательной деятельности – не менее 10 минут. В середине
времени, отведённого на образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки. В
середине образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные
минутки.
2.6. Занятия, требующие повышенную познавательную активность умственного напряжения
детей, следует организовывать в первую половину дня. Для профилактики утомления детей

рекомендуется проводить физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т.д.
2.7. Образовательная деятельность по физическому развитию осуществляется во всех возрастных
группах 3 раза в неделю.
2.8. В середине учебного года (декабрь - январь) организуются недельные каникулы, во время
которых образовательная деятельность не проводится. Занятия проводятся в занимательнопознавательной форме, носят сюжетно-игровой характер.
2.9. В летний период учебные занятия не проводятся. Рекомендуется проводить спортивные и
подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др. во время прогулки.
2.10. Образовательная деятельность с детьми проводится воспитателями в групповых комнатах.
Музыкальные и физкультурные занятия проводятся специалистами в музыкальном и спортивном
залах.
2.11. Учебный период продолжается с 1 сентября по 31 мая. Первые две недели на начало
учебного года педагоги выявляют потенциал детей, определяют по необходимости на основании
мониторинга индивидуальный образовательный маршрут. А последние две недели оценивают
качественные характеристики образовательной деятельности.
Зимние каникулы могут совпадать с праздничными днями. Оздоровительный летний период с 1
июня по 31 августа.
3. Ответственность
3.1. Учреждение несет ответственность в установленном законодательством Российской
Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее
компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с
учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье
обучающихся, работников Учреждения. За нарушение или незаконное ограничение права на
образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся,
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к
организации и осуществлению образовательной деятельности Учреждения и ее должностные лица
несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об
административных правонарушениях.
3.2. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее
исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены
федеральными законами.
3.3. Педагогические работники обязаны:
 осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в
полном объеме реализацию образовательной программы Учреждения.
 соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям
профессиональной этики;
 уважать честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных
отношений;
 развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу,
творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в
условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа
жизни;
 применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования
формы, методы обучения и воспитания;
 учитывать особенности психофизического развития воспитанников и состояние их здоровья,
соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными
возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
 систематически повышать свой профессиональный уровень;
 проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном

законодательством об образовании;
 проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при
поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные
медицинские осмотры по направлению работодателя;
 проходить в установленном Российской Федерации порядке обучение и проверку
знаний и навыков в области охраны труда;
 соблюдать устав Учреждения, правила внутреннего трудового распорядка.
4.

3аключительные положения

4.1. Настоящее Положение принимается педагогическим советом и утверждается
приказомзаведующего Учреждением. Положение вступает в силу с даты издания приказа о
принятии Положения. Срок действия данного Положения не ограничен.
4.2. В Положение могут быть внесены изменения и/ или дополнения. Предложения о
внесении изменений и/или дополнений в Положение вносятся любой из сторон с
обоснованием причин для их внесения. Далее предложения выносятся на обсуждение
педагогического совета. После обсуждения изменения и/ или дополнения вносятся или не
вносятся в Положение с обязательной записью о принятом решении в протоколе. По решению
педагогического совета заведующий Учреждением издает приказ о внесении изменений и/или
дополнений в Положение.
4.3. Все изменения и/или дополнения к настоящему Положению являются
действительными, если они совершены в письменной форме и подписаны уполномоченными
представителями всех сторон (заведующим Учреждением, председателем педагогического
совета).
4.4. Положение может утратить силу досрочно как противоречащее нормам
действующего законодательства и/или локальным нормативным актам Учреждения.